A vidiš, meni nema logiku.
Osnovno što nema jeste kritički stav.
Npr.
„Tаčnije, аteizаm je borbа protiv Bogа. Inаče, kаko neko može nešto dа odbаcuje i negirа аko prethodno nije konstаtovаo dа postoji? "
Ako želimo ovu tvrdnju da prihvatimo, zašto se onda isto tako deci ne postavlja pitanje kako neko može nešto da prihvata i potvrđuje ako prethodno nije konstatovao da postoji?
Logično pitanje, zar ne?
Nije to pitanje izbornosti predmeta već onoga što deca treba da dobiju od nastave. A to sigurno ne sme biti jednostranost, pa čak ni kada je veronauka u pitanju.